Программа форума включала крупные панельные дискуссии и тематические сессии, посвящённые цифровизации проектирования и эксплуатации объектов, инструментам мониторинга инвестпроектов, комплексному развитию территорий, а также вопросам сохранения историко-архитектурного наследия и подготовки кадров новой цифровой реальности.
Открыла форум пленарная сессия, в которой приняли участие заместитель председателя правительства Российской Федерации Марат Хуснуллин (по ВКС), статс-секретарь – заместитель Министра строительства и ЖКХ РФ Юрий Муценек, Раис Республики Татарстан Рустам Минниханов, глава Чувашской Республики Олег Николаев, ведущий мировой эксперт по цифровой трансформации и инициативам умных городов из ОАЭ д-р Аиша бин Бишр, мэр Казани Ильсур Метшин и президент Ассоциации НОТИМ Михаил Викторов.
Открыла форум пленарная сессия, в которой приняли участие заместитель председателя правительства Российской Федерации Марат Хуснуллин (по ВКС), статс-секретарь – заместитель Министра строительства и ЖКХ РФ Юрий Муценек, Раис Республики Татарстан Рустам Минниханов, глава Чувашской Республики Олег Николаев, ведущий мировой эксперт по цифровой трансформации и инициативам умных городов из ОАЭ д-р Аиша бин Бишр, мэр Казани Ильсур Метшин и президент Ассоциации НОТИМ Михаил Викторов.
В приветственном слове на пленарной сессии Марат Хуснуллин подчеркнул, что цифровые технологии и новые управленческие подходы должны стать неотъемлемой частью национального проекта «Инфраструктура для жизни», определяющего развитие строительной отрасли в ближайшие годы.
Тема подготовки кадров логично продолжилась в рамках отдельной сессии «Кадровый фундамент цифровой революции: как готовить профессионалов для архитектуры и строительства нового поколения». Здесь выступила заместитель директора по инновациям и учебной работе НИИСФ РААСН, руководитель Университета Минстроя, руководитель Отраслевого центра компетенций в ЖКХ Алина Постовалова. В своём выступлении она акцентировала внимание на ключевой проблеме отрасли — кадровом дефиците, а также на том, как современные образовательные инициативы способны изменить ситуацию.
«Сегодня строительная отрасль стоит перед необходимостью готовить специалистов нового поколения, обладающих цифровыми компетенциями и готовых к технологической трансформации. Только комплексный подход, включающий цифровизацию, повышение производительности труда и грамотную кадровую политику, позволит нам преодолеть кадровый дефицит и обеспечить отрасль квалифицированными специалистами», — подчеркнула Алина Постовалова.
Кадровый дефицит имеет комплексную природу. Среди причин — демографические факторы, амбициозные задачи по наращиванию объёмов строительства, низкий уровень цифровых навыков у работников, а также недостаточная привлекательность профессии для молодого поколения.
Решение проблемы, по её словам, должно быть многокомпонентным. Во-первых, необходимо снизить потребность в неквалифицированной рабочей силе за счёт внедрения сквозных технологий — от модульного строительства и 3D-печати зданий до применения роботизированных систем и технологий информационного моделирования. Во-вторых, требуется рост производительности труда и развитие кадрового потенциала за счёт современных образовательных программ, повышения квалификации и переподготовки специалистов. И, в-третьих, важно создавать условия для привлечения новых кадров, в том числе через улучшение имиджа профессии и использование прозрачных механизмов трудоустройства.
Особое внимание Постовалова уделила Концепции подготовки кадров для строительной отрасли и ЖКХ до 2035 года, утверждённой в 2024 году. Она предусматривает масштабное обновление системы отраслевого образования и разработку современных программ. Университет Минстроя, как отметила спикер, стал одним из флагманов этой работы, запустив новые курсы по цифровизации строительства, включая программу «Искусственный интеллект — персональный помощник в строительстве», которая уже доказала свою эффективность.
Обсуждение на форуме подтвердило, что кадровый фундамент является основным условием успешной цифровой трансформации. Подготовка специалистов, владеющих современными компетенциями, становится не просто задачей системы образования, а стратегическим фактором развития строительной отрасли и её устойчивости в будущем.