Войти через Яндекс
Университет Минстроя НИИСФ РААСН представил проект «УМный конструктор 2.0» — цифровой HR-контур персональных траекторий обучения для строительства и ЖКХ. Система объединяет диагностику компетенций, индивидуальные образовательные маршруты и аналитику для работодателей, помогая организациям развивать сотрудников точечно, измеримо и с учетом реальных производственных задач в условиях цифровой трансформации отрасли и роста требований.
«УМный конструктор 2.0»
Цифровой HR-контур персональных траекторий обучения для строительства и ЖКХ: диагностика, маршрут развития и понятная аналитика для работодателя.
Университет Минстроя НИИСФ РААСН представил проект «УМный конструктор 2.0: цифровой HR-контур персональных траекторий обучения для строительства и ЖКХ».
Это современное HR-решение для системного развития кадрового потенциала отрасли, которое объединяет диагностику компетенций, персонализированное обучение и прозрачную аналитику для работодателей.
Диагностика
оценка компетенций, анкетирование, тестирование и самооценка
Маршрут
персональная образовательная траектория под задачи специалиста
Аналитика
данные о развитии компетенций и результатах обучения
Зачем отрасли нужен цифровой HR-контур
Проект направлен на решение одной из ключевых задач строительства и жилищно-коммунального хозяйства: подготовку специалистов, способных эффективно работать в условиях цифровой трансформации, внедрения технологий информационного моделирования, новых управленческих инструментов и повышения требований к производительности труда.
Сегодня отрасли нужны не просто отдельные образовательные программы, а целостная система, которая помогает понять, какие компетенции уже есть у специалиста, какие требуют развития и какое обучение действительно необходимо конкретному сотруднику.
Главная идея проекта — перейти от формального направления на курсы к управляемому развитию компетенций, где обучение связано с реальными задачами работодателя.
Как формируется персональная траектория
В отличие от традиционного подхода, когда сотрудника направляют на курс вручную или по общему каталогу, проект предлагает персональную образовательную траекторию.
Участник проходит диагностику, включающую анкетирование, тестирование и самооценку. На основе полученных данных система определяет уровень подготовки, выявляет сильные стороны и дефициты, а затем формирует индивидуальный маршрут обучения.
В основе проекта находится карта из 34 компетенций, охватывающих ключевые направления строительства и ЖКХ: проектирование, строительство, эксплуатацию, деятельность технического заказчика, управление процессами, применение цифровых инструментов и развитие профессиональных навыков.
На основании диагностики система подбирает один из 9 типовых образовательных маршрутов с учетом категории участника: руководитель, специалист, государственный или муниципальный служащий.
34
компетенции
9
маршрутов
3
категории участников
Что входит в обучение
В образовательную траекторию могут входить курсы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки, онлайн-курсы, видеолекции, вебинары, практические задания, консультации экспертов и дополнительные методические материалы.
Такой подход позволяет сотруднику получать именно те знания и навыки, которые необходимы ему для выполнения профессиональных задач.
Для сотрудника это понятный маршрут развития. Для работодателя — инструмент, который показывает стартовый уровень, динамику компетенций и результат обучения.
Польза для работодателей
Особое значение проект имеет для работодателей. «УМный конструктор 2.0» позволяет видеть не только факт прохождения обучения, но и реальный результат.
По итогам диагностики и образовательной программы работодатель получает данные о стартовом уровне сотрудника, динамике развития компетенций, результатах практических заданий и рекомендациях по дальнейшему профессиональному росту.
Это делает обучение управляемым HR-инструментом. Организация может точнее планировать развитие персонала, формировать кадровый резерв, выявлять перспективных специалистов, снижать неэффективные расходы на обучение и связывать образовательные программы с реальными производственными задачами.
Развитие проекта и первые результаты
Проект стал развитием уже известной системы «УМный конструктор», которая доказала свою эффективность на практике. В 2022–2025 годах по программам с применением этой системы прошли обучение более 10 000 человек.
В разработке и реализации образовательных материалов приняли участие более 150 экспертов отрасли. На основе материалов программы было выпущено учебно-практическое пособие «Технический заказчик в условиях цифровой трансформации».
Результаты проекта получили признание профессионального сообщества. «УМный конструктор» получил высшую награду VII Всероссийского конкурса «ТИМ-ЛИДЕРЫ 2022–2023» в номинации «Лучшая образовательная программа в области информационного моделирования», а также стал финалистом премии CIPR DIGITAL 2023 в номинации «Цифровизация образования».
10 000+
слушателей прошли обучение
150+
экспертов участвовали в разработке
90
дней дорожной карты пилота
Версия 2.0 и пилотный запуск
В 2025 году Университет Минстроя подготовил обновленную версию проекта. Для «УМного конструктора 2.0» разработаны концепция и паспорт проекта, карта компетенций, типовые образовательные маршруты, дорожная карта пилота на 90 дней, анкеты диагностики, логика распределения участников, KPI пилота, пакет работодателя, шаблоны отчетности и материалы для дальнейшего развития MVP.
Пилотный запуск версии 2.0 охватил более 100 участников из 5 организаций строительства и ЖКХ. Это позволило проверить логику диагностики, маршрутизации и отчетности, а также подтвердить практическую применимость решения для разных категорий специалистов.
Искусственный интеллект и развитие системы
Отдельное направление развития проекта связано с применением искусственного интеллекта и алгоритмов машинного обучения. С 2024 года система развивается с учетом новых технологических возможностей, что открывает перспективы для более точной диагностики, гибкой настройки образовательных маршрутов и масштабирования проекта на большее количество организаций и участников.
Команда проекта работает под руководством Алины Постоваловой, заместителя директора НИИСФ РААСН, руководителя Университета Минстроя и ОЦК в ЖКХ.
В реализацию вовлечены методисты, эксперты по ТИМ, строительству, ЖКХ, цифровизации, специалисты по системе дистанционного обучения, аналитике, образовательному дизайну и представители пилотных организаций.
«УМный конструктор 2.0» показывает, каким может быть современное отраслевое обучение: точным, персональным, измеримым и связанным с реальными задачами работодателя.